Історії успіху для Фонду Східна Європа — STEM-лабораторії в сільських школах
Завдання
Розказати про обладнання шкіл в невеликих містах і селах сучасними науково-технічними лабораторіями.
Наш клієнт, Фонд Східна Європа, звернувся за допомогою у висвітленні проєкту. Він обладнав 21 школу в 5 регіонах України STEM-лабораторіями. Діти з невеликих міст і сіл отримали обладнання для навчання, творчості і саморозвитку: 3D-принтери, роботизовані конструктори, цифрові лабораторії для фізики й біології, метеостанції, цифрові мікроскопи тощо. Проєкт став можливим завдяки українсько-швейцарській програмі EGAP та підтримці IT-компанії EPAM Ukraine.
Школи зробили ремонт під нові науково-технічні класи та відправили вчителів на навчання. А діти об’єдналися в гуртки і вже встигли представити свої перші проєкти — роботів, складених з конструктора Lego, які пересуваються, танцюють і виконують нескладні завдання.
Наша задача складалась з двох частин:
- розказати в медіа про сам проєкт
- забезпечити комунікаційний супровід заходу нагородження переможців конкурсу перших проєктів STEM.
Реалізація
Ми запропонували клієнту висвітлення через історії успіху в регіональних і загальнонаціональних медіа, адже школи готові були ділитися своїми враженнями.
Підготували і затвердили пропозицію. Вона включала:
- 4 історії успіху в регіональних виданнях Одеської, Волинської, Дніпропетровської та Вінницької областей.
- Історію експертки з впровадження робототехніки програми EGAP в загальнонаціональному медіа.
- Пресрелізи для PR-супроводу двох заходів — онлайн-презентації конкурсу творчих проєктів шкіл та нагородження переможців конкурсу.
- Пітчинг історії у загальнонаціональне медіа з можливими опціями партнерства (наприклад, стати майданчиком для голосування за найкращий проєкт шкіл).
Далі було те, що ми любимо найбільше в нашій роботі — спілкування зі школами, що отримали STEM-лабораторії. Директори, вчителі і діти охоче ділилися враженнями, згадували, як готувалися до відбіркового конкурсу, як раділи отриманню звістки про грант, як робили ремонт під новенькі класи. Вчителі розповідали про багатоетапне навчання, адже вони раніше не мали справи з 3D-принтерами чи конструкторами Lego, які можна програмувати. А діти були в захваті від нових вражень і досвіду. У маленьких містах та селах зазвичай немає гуртків з робототехніки, тому для багатьох обладнання було в новинку.
Результат
Ми також поспілкувалися і записали історію експертки з робототехніки Юлії Масляної та опублікували в загальнонаціональному виданні «Рубрика». Юлія починала як вчителька інформатики в одній з шкіл Чернігова, проявила інтерес до робототехніки, зібрала команду школярів і повезла на змагання. Дійшли аж до загальнонаціонального етапу. Після цього Юлію запросили експерткою в програму EGAP, що допомагає впроваджувати в Україні цифрові сервіси. Саме Юлія була долучена до оснащення шкіл STEM-лабораторіями.
Всі 5 публікацій медіа погодилися опублікувати безкоштовно. Крім того, ми запропонували історію виданню ШоТам. Вони нею зацікавилися, зв’язалися з директором однієї зі шкіл і самостійно готують відеоматеріал.
Поділитись
